Gietrzwałd włącza się w ogólnopolskie badania nad dysleksją
Szkoła w Gietrzwałdzie wzięła udział w pilotażowym etapie ogólnopolskiego projektu badawczego poświęconego specyficznym trudnościom w uczeniu się, takim jak dysleksja i dysgrafia. Uczniowie klas drugich, trzecich i czwartych wypełnili anonimowo zeszyty diagnostyczne opracowane przez wydawnictwo KOMLOGO, które dotyczyły oceny poziomu czytania i pisania.
Jak podkreśla pedagog specjalny i logopeda Agnieszka Rymkiewicz, prace uczniów mogą mieć realny wpływ na powstanie rekomendowanego narzędzia do diagnozowania zaburzeń dyslektycznych. Wyniki zostały już przesłane do Warszawy, gdzie będą analizowane w ramach szerszego projektu.
Badania pilotażowe to ważny krok w kierunku standaryzacji metod diagnostycznych w Polsce. Dzięki udziałowi szkół z różnych regionów możliwe będzie opracowanie narzędzia dostosowanego do potrzeb uczniów i nauczycieli.
„Prace naszych uczniów mają szansę przyczynić się do stworzenia rekomendowanego narzędzia badawczego zaburzeń dyslektycznych” – podkreśla Agnieszka Rymkiewicz.
Inicjatywa wpisuje się w rosnące znaczenie wczesnego wykrywania trudności w czytaniu i pisaniu, co pozwala na szybsze wsparcie dzieci w nauce.
Źródło: Zespół Szkolno – Przedszkolny w Gietrzwałdzie
Fot. facebook.com
